أرشيف: سبتمبر, 2008
كتبهابدرالدين القمودي ، في 29 سبتمبر 2008
الساعة: 17:45 م
التصنيفات : غير مصنف
المزيد...
-----------------------------------------------------------
كتبهابدرالدين القمودي ، في 29 سبتمبر 2008
الساعة: 13:16 م
التصنيفات :
كاريكاتير | السمات:
كاريكاتير
المزيد...
-----------------------------------------------------------
كتبهابدرالدين القمودي ، في 29 سبتمبر 2008
الساعة: 13:06 م
التصنيفات :
كاريكاتير | السمات:
كاريكاتير
المزيد...
-----------------------------------------------------------
كتبهابدرالدين القمودي ، في 27 سبتمبر 2008
الساعة: 20:27 م
التصنيفات :
بحوث تربوية | السمات:
بحوث تربوية
المزيد...
-----------------------------------------------------------
كتبهابدرالدين القمودي ، في 27 سبتمبر 2008
الساعة: 20:12 م
التصنيفات :
بحوث تربوية | السمات:
بحوث تربوية
المزيد...
-----------------------------------------------------------
كتبهابدرالدين القمودي ، في 27 سبتمبر 2008
الساعة: 17:10 م
التصنيفات :
بحوث تربوية | السمات:
بحوث تربوية
ج المبادئ السبعة للممارسات التدريسية السليمة
1. الممارسات التدريسية السليمة هي التي تشجع التفاعل بين المتعلم و المتعلمين :
تبين أن التفاعل بين المعلم و المتعلمين ، سواء داخل غرفة الصف أو ...
المزيد...
-----------------------------------------------------------
كتبهابدرالدين القمودي ، في 27 سبتمبر 2008
الساعة: 17:09 م
التصنيفات :
بحوث تربوية | السمات:
بحوث تربوية
دراسة للأستاذ : عبد العزيز قريش ـ فاس (1)
مــقــدمــة : المنظومة التربوية نسق علمي اجتماعي مفتوح ، مؤسس على نظريات فلسفية علمية تربوية نفسية اجتماعية ، لابد ...
المزيد...
-----------------------------------------------------------
كتبهابدرالدين القمودي ، في 25 سبتمبر 2008
الساعة: 16:09 م
التصنيفات :
كاريكاتير | السمات:
كاريكاتير
المزيد...
-----------------------------------------------------------
كتبهابدرالدين القمودي ، في 25 سبتمبر 2008
الساعة: 15:59 م
التصنيفات :
كاريكاتير | السمات:
كاريكاتير
المزيد...
-----------------------------------------------------------
كتبهابدرالدين القمودي ، في 23 سبتمبر 2008
الساعة: 21:38 م
التصنيفات :
كاريكاتير | السمات:
كاريكاتير
المزيد...
-----------------------------------------------------------